Fundamentos de Enfermagem II (2 º Sem 2024/2025)

• Apresentação dos coneúdos programáticos; resultados de aprendizagem; métodos e técnicas de ensino; estratégia de avaliação; referências bibliográficas;
• Importânica da Monitorização dos Sinais Vitais;

Método de exposição: 

• Presencial - Debate e Utilização do LAE;

Objetivo:

• Utilizar a metodologia do Processo de Enfermagem (PE) - avaliação inicial; diagnósticos de enfermagem; intervenções de enfermagem; reavaliação, para a promoção da saúde e segurança dos cuidados;
• Compreender a importância da monitorização dos sinais vitais, na prática de cuidados de enfermagem

Atividade: 

• Analisar e discutir, através de experiências próprias sobre a prática de cuidados de enfermagem: Monitorização dos Sinais Vitais;
• Reflexão sobre as seguintes questões:
  • Qual a importância da monitorização dos sinais vitais?
  • Quais são os sinais vitais?
  • Quando avaliar?

• Monitorização da Temperatura Corporal;

Atividade:

• Analisar e discutir, através dos documentos de apoio disponibilizados (texto/vídeo) e do estudo realizado, pelo estudante sobre a prática de cuidados de enfermagem: Monitorização da "temperatura corporal";
• Reflexão sobre as seguintes questões:
  1. Qual o "conceito fisiológico" da temperatura corporal?
  2. Quais os fatores que podem influenciar a temperatura corporal?
  3. Quais os valores/padrões de referência?
  4. O que é a febre e quais outros distúrbios da temperatura corporal?
  5. Quais os locais a eleger para monitorização da temperatura corporal?
  6. Quais os instrumentos a utilizar para a monitorização da temperatura corporal?
  7. Quais os cuidados de enfermagem a ter antes, na monitorização da temperatura corporal?
  8. Quais os cuidados de enfermagem a ter durante a monitorização da temperatura corporal?
  9. Quais os cuidados de enfermagem a ter após a monitorização da temperatura corporal?
  10. Quais as intervenções de enfermagem (linguagem científica/comum e linguagem CIPE) relativamente ao diagnóstico de enfermagem: "Febre" para alcançar o resultado de enfermagem: "Temperatura corporal dentro dos limites normais"

• Monitorização da Frequência Cardíaca e Frequência Respiratória;

Atividade:

• Analisar e discutir, através dos documentos de apoio disponibilizados (texto/vídeo) e do estudo realizado, pelo estudante sobre a prática de cuidados de enfermagem: Monitorização da "Frequência Cardíaca - FC e Frequência Respiratória - FR";
• Reflexão sobre as seguintes questões:
  1. Qual o "conceito fisiológico" de Frequência Cardíaca?
  2. Quais os fatores que podem influenciar a FC?
  3. Quais os valores/padrões de referência da FC?
  4. Quais os locais e instrumentos a ter em conta na monitorização da FC?
  5. Qual o "conceito fisiológico" de Frequência Respiratória?
  6. Quais os fatores que podem influenciar a FR?
  7. Quais os valores/padrões de referência da FR?
  8. Quais os locais e instrumentos a ter em conta na monitorização da FR?
  9. Quais os cuidados de enfermagem a ter antes, durante e após na monitorização da Frequência Cardíaca e Frequência Respiratória?
  10. Quais as intervenções de enfermagem (linguagem científica, comum e linguagem CIPE) relativamente ao diagnóstico de enfermagem: "Frequência cardíaca dentro dos limites normais?"

• Monitorização da pressão sanguínea;

Atividade:

• Analisar e discutir, através dos documentos de apoio disponibilizados (texto/vídeo) e do estudo realizado, pelo estudante sobre a prática de cuidados de enfermagem: Monitorização da pressão sanguínea;
• Reflexão sobre as seguintes questões:
  1. Qual o "conceito fisiológico" de Monitorização da pressão sanguínea?
  2. Quais os fatores que podem influenciar a Monitorização da pressão sanguínea?
  3. Quais os valores/padrões de referência?
  4. Quais os locais, instrumentos e cuidados na Monitorização da pressão sanguínea?
  5. Quais as intervenções de enfermagem (linguagem científica, comum e linguagem CIPE) relativamente ao diagnóstico de enfermagem: "Pressão sanguínea dentro dos limites normais"?